Què necessit millorar abans d'acabar les pràctiques?

Després d’haver realitzat un DAFO del centre Huialfàs, ara em toca reflexionar com puc aprofitar el context que m’ha tocat viure per tal de treballar i millorar les meves competències i altres aspectes relacionats amb la tasca docent. Aquest és el llistat final:

D’aquí a dia 7 de juny hauria de...

✿     Conèixer més a fons els infants de la classe de les síndries per tal de poder dur a terme una intervenció més adequada partint de les pròpies observacions, parlant amb la tutora i millorant la meva relació amb les famílies. L’anàlisi d’aula serà un bon punt de partida.

✿     Establir un major contacte i una relació de confiança mútua amb les famílies, aprofitant els moments d’arriba i de recollida per parlar dels seus fills i filles, del que fan als capvespres, amb qui estan quan els pares fan feina, etc. i també per informar-los de les activitats de formació de pares que ofereix l’APIMA.

✿     Participar en les reunions de pares, tant desenvolupant un rol d’observador pacient com en l’organització de la pròpia reunió. Primer de tot, cal que comuniqui a la tutora el meu desig i el perquè (conèixer millor les famílies i els infants). La decisió final no està en les meves mans.

✿     Conèixer tots els recursos que ofereix el centre, des de les instal·lacions, els diferents espais i els recursos humans; per tal d’optimitzar-ne el seu ús. L’anàlisi de centre, el diari i el dia a dia seran unes bones eines per esbrinar com aprofitar al màxim tot allò que el centre ofereix.

✿     Comunicar a la meva tutora què en penso de la seva intervenció i demanar-li que em digui què en pensa ella de la meva per tal de millorar-la. Un moment adequat per realitzar aquest feedback seria al finalitzar la jornada amb infants, després del moment de recollida quan estem soles a l’aula.

✿     Reflexionar sobre la meva intervenció partint dels resultats observats, dels comentaris de la tutora i de la resta d’educadores i de les companyes del pràcticum per tal de modificar-la en cas necessari i ajustar-la a la realitat.

✿     Aprofitar les observacions, les anotacions al diari, les fotografies i els moments de vídeo per reflexionar i avaluar el procés de desenvolupament de cada un dels infants, esbrinar quins són els seus interessos, amb qui li agrada més jugar, que no li agrada gens, quan necessita la meva ajuda...

✿     Observar les intervencions pedagògiques, en especial de la tutora però també de la resta d’educadores, per després reflexionar-hi amb la intenció de definir-les com a intervencions adequades o inadequades. Les anotacions al diari de pràctiques, les comparacions i contrastacions d’opinions amb les companyes de pràcticum i la posada en comú a classe serviran per a tal fi.

✿     Esbrinar com elaboren la programació d’aula, és a dir, la justificació de les activitats plantejades, els seus objectius, quins resultats esperen per part dels infants, etc; participant en les reunions d'educadores de nivell. Seria un moment idoni per millorar la relació entre nosaltres i per aportar idees i coneixements que podrien enriquir-nos mútuament. 

Realitzant aquest llistat d'objectius que vull assolir abans de finalitzar les pràctiques, m'he adonat que per tal d'aconseguir tals propòsits cal que d'ara en endavant reflexioni sobre el meu procés d'aprenentatge (2). Cal que vagi recollint els dubtes i els dilemes sorgits del dia dia, intentant donar-los reposta mitjançant el diàleg amb la tutora i la resta d’educadores i companyes (2.5). Però la informació obtinguda mitjançant les preguntes no és suficient, per això cal que contrasti allò que recullen els documents del centre amb les pràctiques i rutines que duem a terme (3.3) i que intenti esbrinar en quins marcs teòrics es fonamenten aquestes pràctiques (4.1). Finalment, he d’intentar continuar elaborant el diari de pràctiques, anotant-hi tot allò que fem o els moments més significatius del dia, argumentant el que faig i justificant per què ho faig (2.6). Sempre amb la intenció de millorar la meva actuació com a docent (2.7). 

* Justificació de les competències-etiquetes: En aquesta entrada penso que treballo més específicament la competències 2.1 perquè per poder dicidir quins aspectes cal que millori durant les pràctiques, primer he hagut de reflexionar sobre les competències que tinc assolides i les que encara he de desenvolupar. Per tal de desenvolupar aquestes competències, he hagut de descriure el que vull aprendre mitjançant un llistat d'objectius, d'aquesta manera he treballat la competència 2.3. Finalment, un cop definits els objectius he cercat quines eines em serviran per assolir-los, i donat que en molts casos fan referència al context i a l'organització del centre, penso que també he treballat la competència 3.2.